Premiera podręcznika pt.: Instruktor praktycznej nauki zawodu już za... Zapisz się do grupy...

Kurs kwalifikacyjny: Instruktor praktycznej nauki zawodu

Zarezerwuj i ucz się jutro

Kurs umożliwia organizowanie w zakładzie pracy praktycznej nauki zawodu.

Zapisz sięi rozwijaj swoje umiejętności i osiągaj swoje cele.

Księgowy. Dydaktyk. 

Doktor nauk społecznych w dyscyplinie nauk o zarządzaniu i jakości, z ponad kilkunastoletnim doświadczeniem w branży księgowej i zarządzaniu edukacją. Prezes Śląskiej Akademii Nauki i Rozwoju Sp. z o.o., aktywny dydaktyk i naukowiec. Specjalizuje się w rachunkowości, systemach informatycznych oraz sprawozdawczości finansowej. Jego zainteresowania naukowe obejmują ekosystem wiedzy, innowacyjność modeli biznesowych, współpracę w ramach gospodarki współdzielonej oraz rozwój profesjonalnych usług w kontekście cyfryzacji i mediów społecznościowych. Jest autorem recenzowanych publikacji naukowych wydawanych m.in. w Cambridge (UK) i New York (USA). Od 2016 roku pełni także funkcję nauczyciela akademickiego, dzieląc się wiedzą na polskich uczelniach. Po godzinach redaguje czasopismo Warsztat Coacha oraz angażuje się w rozwój społeczności entuzjastów organizacji turkusowych, współorganizując #TurkusoweŚniadania – największą w Europie grupę pasjonatów tej koncepcji zarządzania.

Model biznesu Instruktora Praktycznej Nauki Zawodu

Ten szablon pomoże w strategicznym planowaniu działalności instruktora praktycznej nauki zawodu. Każda sekcja zawiera kluczowe pytania, na które należy odpowiedzieć podczas tworzenia lub rozwijania działań edukacyjnych i współpracy z interesariuszami.

To strona z dodatku do podręcznika pt. Instruktor praktycznej nauki zawodu Podręcznik dla rzemieślnika, przedsiębiorcy i rolnika [kup teraz]

Więcej…

Zaświadczenie (wzór) kursu niekwalifikacyjnego

Status zabezpieczeń COVID-19 | Poziom 1: wdrożenie podstawowych rygorów sanitarnych. Praca świadczona głównie stacjonarnie, wdrożenie ograniczeń w funkcjonowaniu Akademii.

Källa: Aug. Schorn och Herm. Reinecke, Pedagogikens historia (1895)

Jan Amos Komeński – prekursor pedagogiki

Komeński uważał naukę za siłę jednoczącą ludzkość. Twierdził, że uniwersalne wykształcenie sprzyja zachowaniu pokoju na świecie. Co więcej, dostrzegał związek między wiedzą a duchowością. Wierzył, iż dzięki nabywaniu tej pierwszej człowiek ostatecznie przybliża się do Boga. Być może właśnie to stanowiło główny powód jego działania. Założenia dydaktyczne Komeńskiego nic nie straciły na wartości. Jego systematyczne metody nauczania, obejmujące między innymi użycie pomocy wizualnych, są powszechnie stosowane również na współczesnych kursach i szkoleniach...

Artykuły archiwalne (pl-PL)