Kurs z metodyki prowadzenia szkoleń BHP

Kurs z metodyki prowadzenia szkoleń BHP przygotowuje do organizowania, prowadzenia i dokumentowania szkoleń oraz instruktaży w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy. Program został opracowany z uwzględnieniem wymagań dotyczących przygotowania dydaktycznego osób prowadzących szkolenia BHP, o których mowa w § 5 pkt 3 oraz § 11 ust. 5 rozporządzenia Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 27 lipca 2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy.

Kurs jest przeznaczony dla osób zainteresowanych prowadzeniem szkoleń i instruktaży BHP, w szczególności dla specjalistów i inspektorów BHP, osób wykonujących zadania służby BHP, ratowników medycznych, lekarzy medycyny pracy, inżynierów, technologów, specjalistów ergonomii, instruktorów stanowiskowych, osób kierujących pracownikami, wykładowców oraz osób prowadzących działalność szkoleniową lub doradczą w obszarze bezpieczeństwa pracy.

Cel kursu

Celem kursu jest rozwijanie wiedzy oraz umiejętności związanych z planowaniem, organizowaniem, prowadzeniem i oceną procesów dydaktycznych w obszarze BHP. Uczestnik poznaje podstawy pedagogiki i psychologii uczenia osób dorosłych, metodykę instruktażu stanowiskowego, zasady komunikacji szkoleniowej, sposoby aktywizowania uczestników oraz metody ewaluacji efektów kształcenia.

Plan ramowy szkolenia

Szkolenie podzielone jest na 6 sekcji tematycznych:

1. Tło pedagogiczne szkoleń BHP– łącznie 15 godz.;
2. Koncepcje wychowania – łącznie 15 godz.;
3. Tło psychologiczne szkoleń BHP – łącznie 15 godz.;
4. Wybrane aspekty pomiaru dydaktycznego – 10 godz.; 
5. O ewaluacji procesów dydaktycznych – 9 godz.; 
6. Przepisy prawa dotyczące jakości kształcenia na odległość – 1 godz. 

Charakter usługi rozwojowej

Usługa ma charakter rozwojowy i kompetencyjny. Kurs nie ogranicza się wyłącznie do przekazania wiedzy z zakresu organizacji szkoleń BHP, lecz koncentruje się na rozwijaniu praktycznych kompetencji dydaktycznych potrzebnych do prowadzenia instruktaży, kursów oraz szkoleń okresowych i wstępnych. Program uwzględnia wymagania związane z prowadzeniem instruktażu stanowiskowego oraz metod prowadzenia szkoleń w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy wskazane w rozporządzeniu BHP.

Efekty uczenia się

Po ukończeniu kursu uczestnik:

• wyjaśnia podstawowe zagadnienia pedagogiki i psychologii uczenia dorosłych,
• rozpoznaje bariery komunikacyjne występujące podczas szkoleń,
• planuje proces dydaktyczny w obszarze BHP,
• dobiera metody prowadzenia instruktażu odpowiednie do grupy uczestników,
• organizuje szkolenia i instruktaże zgodnie z wymaganiami prawnymi,
• stosuje podstawowe narzędzia ewaluacji i pomiaru dydaktycznego,
• przygotowuje materiały szkoleniowe i dokumentację procesu kształcenia,
• prowadzi instruktaż stanowiskowy z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa pracy,
• wykorzystuje techniki komunikacji wspierające skuteczność szkoleń,
• identyfikuje czynniki wpływające na skuteczność uczenia się osób dorosłych.

Forma i organizacja kursu

Kurs realizowany jest w formule zdalnej asynchronicznej z wykorzystaniem platformy e-learningowej. Uczestnik uzyskuje dostęp do materiałów dydaktycznych, ćwiczeń, testów oraz materiałów pomocniczych umożliwiających samodzielną realizację programu. Proces kształcenia prowadzony jest z wykorzystaniem technik komunikacji elektronicznej oraz narzędzi umożliwiających monitorowanie postępów uczestnika.

Metody dydaktyczne i materiały

Kurs realizowany jest z wykorzystaniem metod wspierających samodzielne uczenie się oraz refleksję nad praktyką prowadzenia szkoleń i instruktaży BHP. W procesie kształcenia wykorzystywane są lekcje e-learningowe, fora dyskusyjne, zadania zaliczeniowe oraz zasoby dydaktyczne udostępniane w formie elektronicznej.

Monitorowanie postępów i walidacja efektów uczenia się

Postępy uczestnika monitorowane są poprzez aktywność na platformie, realizację zadań oraz wyniki testów i ćwiczeń. Zadanie zaliczeniowe dostarczone organizatorowi szkolenia stanowi podstawę do wystawienia zaświadczenia ukończenia kursu.

Kryteria ukończenia kursu

Warunkiem ukończenia kursu jest:

• realizacja programu szkolenia,
• zapoznanie się z materiałami dydaktycznymi,
• wykonanie wymaganych aktywności,
• zaliczenie zadania końcowego.