Kurs pedagogiczny dla instruktorów praktycznej nauki zawodu
Kurs realizowany w formule online na terenie całej Polski.
Cena kursu
729,99 PLN
Kurs realizowany w formule online na terenie całej Polski.
Obszar szkolenia obejmuje zagadnienia związane z komunikacją masową, dziennikarstwem prasowym, radiowym i telewizyjnym oraz formą reportażu, ze szczególnym naciskiem na warsztat tworzenia i publikacji tekstów popularnonaukowych. Program kształci umiejętność przekładania treści specjalistycznych na język zrozumiały dla szerokiego odbiorcy, z zachowaniem rzetelności metodologicznej i precyzji terminologicznej. Uczestnicy uczą się konstruowania struktury artykułu, pracy z danymi i źródłami naukowymi, redakcji tekstu, adaptacji przekazu do różnych mediów oraz zasad publikacji w prasie, mediach elektronicznych i środowisku cyfrowym. Szczególne miejsce zajmują praktyczne warsztaty pisania, redagowania i upowszechniania tekstów popularnonaukowych, które rozwijają kompetencje w zakresie narracji, argumentacji oraz odpowiedzialnej komunikacji wiedzy naukowej.
Współczesne organizacje toną w danych, a jednocześnie coraz częściej podejmują decyzje na podstawie uproszczonych narracji, emocji, presji wyniku lub organizacyjnych przyzwyczajeń. Dashboardy pokazują liczby, AI generuje rekomendacje, raporty rosną szybciej niż zdolność ich rozumienia. Problemem przestaje być dziś brak informacji. Problemem staje się jakość interpretacji.
Szkolenie „Zarządzanie dowodowe: jak podejmować decyzje menedżerskie w oparciu o dowody” wprowadza uczestników w logikę Evidence-Based Management (EBM) — podejścia rozwijanego na styku nauk o zarządzaniu, metodologii badań, psychologii poznawczej oraz organizacyjnego uczenia się. Punktem wyjścia nie jest pytanie: „co zrobić?”, lecz: „co naprawdę wiemy i na jakiej podstawie?”. Szkolenie pokazuje, w jaki sposób organizacje deformują dane, produkują iluzję pewności oraz mylą narracje z dowodami. Jednocześnie uczestnicy poznają praktyczne narzędzia pozwalające podejmować decyzje bardziej świadomie, odpowiedzialnie i adaptacyjnie.
Usługa ma charakter rozwojowy i metodologiczny. Łączy refleksję nad procesami poznawczymi organizacji z praktyką zarządzania, analizą danych oraz krytycznym myśleniem. Szkolenie nie koncentruje się na obsłudze narzędzi analitycznych, lecz na jakości procesu interpretacji danych i podejmowania decyzji w warunkach niepewności.
W ramach tego kursu uczestnicy poznają pełen cykl tworzenia angażujących tekstów popularnonaukowych. Program obejmuje każdy etap – od opracowania koncepcji i prowadzenia badań, przez techniki pisania i redakcji, aż po finalną publikację oraz promocję gotowego artykułu. Dzięki praktycznym ćwiczeniom, analizie studiów przypadków oraz wsparciu ekspertów, kurs pozwoli na nabycie umiejętności przekształcania złożonych zagadnień naukowych w przystępny i interesujący język. Uczestnicy dowiedzą się również, jak efektywnie zarządzać procesem twórczym i komunikacją w środowisku mediów nowoczesnych, co przełoży się na sukces publikacji.
Niezbędnym elementem każdego procesu badawczego, występującym niemalże na każdym etapie prac badacza, jest przegląd i analiza literatury przedmiotu. Celem szkolenia jest zwrócenie uwagi na to, jak porządkować literaturę wykorzystując do tego bazy danych w połączeniu z nowoczesnymi narzędziami technologicznymi, jakimi są menedżery bibliografii (ang. RMS, Reference Management Software). Tego typu działania, które już niedługo staną się stałym elementem metodologii badań naukowych, powinny mieć szczególne znaczenie właśnie w dyscyplinie nauk o zarządzaniu i jakości, której zasadniczym celem jest szukanie coraz to nowszych rozwiązań wpływających na lepszą organizację i większą efektywność wykonywanych zadań i prac.
Dla doktorantów, którzy chcą samodzielnie przeprowadzić analizę danych ilościowych, zbudować model statystyczny i zrozumieć każdy parametr wyników.
Ten kurs nie jest kolejną porcją suchej teorii o statystyce. Prowadzi Cię przez cały proces badawczy: od przełożenia pytania badawczego na dobrze zdefiniowane zmienne, poprzez przygotowanie danych i wybór odpowiednich metod analizy, aż po budowę modelu statystycznego i rzetelną interpretację wyników.
Po ukończeniu kursu:
To kurs dla doktorantów wszystkich dziedzin, którzy chcą przestać “oddawać statystykę podwykonawcom” i zamiast tego rozumieć oraz kontrolować własne analizy od początku do końca.
Mam nadzieję, że treść okazała się przydatna i interesująca. Nie zapomnij zapisać się do naszego newslettera, aby otrzymywać kwartalne aktualizacje na temat zarządzania finansami, instrumentarium instruktora i trenera oraz strategii firmy zorientowanej na usługi profesjonalne. Jeśli masz pytania lub chciałbyś podzielić się swoimi uwagami, śmiało skontaktuj się ze nami za pośrednictwem okienka czatu w prawym dolnym rogu ekranu. Do zobaczenia w kolejnych artykułach!
Wierzymy, że praca z Akademią sprawia Ci przyjemność. Dołącz do nas w serwisie Facebook lub Google i opowiedz nam o swoich doświadczeniach.
Ten szablon pomoże w strategicznym planowaniu działalności instruktora praktycznej nauki zawodu. Każda sekcja zawiera kluczowe pytania, na które należy odpowiedzieć podczas tworzenia lub rozwijania działań edukacyjnych i współpracy z interesariuszami.
To strona z dodatku do podręcznika pt. Instruktor praktycznej nauki zawodu Podręcznik dla rzemieślnika, przedsiębiorcy i rolnika [kup teraz]
Komeński uważał naukę za siłę jednoczącą ludzkość. Twierdził, że uniwersalne wykształcenie sprzyja zachowaniu pokoju na świecie. Co więcej, dostrzegał związek między wiedzą a duchowością. Wierzył, iż dzięki nabywaniu tej pierwszej człowiek ostatecznie przybliża się do Boga. Być może właśnie to stanowiło główny powód jego działania. Założenia dydaktyczne Komeńskiego nic nie straciły na wartości. Jego systematyczne metody nauczania, obejmujące między innymi użycie pomocy wizualnych, są powszechnie stosowane również na współczesnych kursach i szkoleniach...
