Kurs pedagogiczny dla trenerów i wykładowców pozaszkolnych form edukacyjnych

Kurs pedagogiczny dla trenerów i wykładowców pozaszkolnych form edukacyjnych to usługa rozwojowa w wymiarze 70 godzin dydaktycznych, realizowana w systemie kształcenia na odległość. Kurs przygotowuje do planowania, organizowania i prowadzenia zajęć edukacyjnych, instruktaży oraz szkoleń w pozaszkolnych formach kształcenia.

To praktyczne przygotowanie pedagogiczne dla osób, które uczą innych, prowadzą szkolenia, warsztaty, kursy, instruktaże lub zajęcia rozwijające kompetencje zawodowe i osobiste. Z kursu korzystają m.in. trenerzy, wykładowcy, instruktorzy, edukatorzy oraz osoby prowadzące zajęcia w ramach kształcenia ustawicznego.

Cel kursu

Celem kursu jest przygotowanie uczestnika do świadomego projektowania, prowadzenia i oceniania procesu kształcenia w pozaszkolnych formach edukacyjnych. Uczestnik rozwija wiedzę i umiejętności z zakresu pedagogiki, psychologii oraz metodyki nauczania, potrzebne do skutecznego prowadzenia zajęć z osobami dorosłymi i uczącymi się w różnych kontekstach zawodowych.

Plan ramowy szkolenia

Program kursu obejmuje trzy obszary tematyczne:

1. Wybrane zagadnienia z pedagogiki – 15 godzin.
2. Wybrane zagadnienia z psychologii – 15 godzin.
3. Wybrane zagadnienia z metodyki nauczania – 40 godzin.

Charakter usługi rozwojowej

Usługa ma charakter rozwojowy i pedagogiczny. Oznacza to, że nie ogranicza się do przekazania treści teoretycznych, lecz wspiera rozwój kompetencji potrzebnych do prowadzenia procesu uczenia się. Kurs został zaprojektowany tak, aby uczestnik potrafił zastosować wiedzę pedagogiczną, psychologiczną i metodyczną w praktyce prowadzenia zajęć, szkoleń lub instruktaży.

Efekty uczenia się

Po ukończeniu kursu uczestnik:

• wyjaśnia podstawowe zagadnienia pedagogiki związane z procesem kształcenia,
• rozpoznaje psychologiczne uwarunkowania uczenia się i komunikacji,
• planuje zajęcia edukacyjne zgodnie z celami kształcenia,
• dobiera metody dydaktyczne do tematu, grupy i formy zajęć,
• organizuje proces uczenia się w formule zdalnej lub mieszanej,
• stosuje podstawowe zasady komunikacji wspierającej uczenie się,
• przygotowuje materiały dydaktyczne wspierające realizację zajęć,
• ocenia przebieg i efekty procesu kształcenia,
• identyfikuje trudności uczestników i dobiera sposoby ich ograniczania.

Forma i organizacja kursu

Kurs realizowany jest w formule kształcenia na odległość z wykorzystaniem platformy e-learningowej dostępnej przez przeglądarkę internetową. Przekazywanie treści kształcenia oraz sprawdzanie przebiegu i efektów kształcenia odbywa się z zastosowaniem technik komunikacyjnych dostępnych przez Internet, bez konieczności stałego i bezpośredniego kontaktu nauczającego i uczącego się.

Metody dydaktyczne i materiały

W kursie wykorzystywane są metody wspierające samodzielne uczenie się oraz praktyczne zastosowanie wiedzy: analiza materiałów przedmiotowo-metodycznych, ćwiczenia, zadania praktyczne, testy wiedzy, elementy autorefleksji oraz praca z treściami udostępnionymi na platformie. Uczestnicy otrzymują dostęp do materiałów dydaktycznych w wersji elektronicznej.

Diagnoza potrzeb i monitorowanie postępów

Uczestnik przed rozpoczęciem lub w początkowej fazie kursu określa własne potrzeby rozwojowe związane z prowadzeniem zajęć edukacyjnych. Postępy uczestnika są monitorowane poprzez aktywność na platformie, realizację zadań, wyniki testów oraz kontakt organizacyjny i dydaktyczny.

Sprawdzanie i walidacja efektów uczenia się

Sprawdzanie efektów kształcenia odbywa się w trakcie kursu oraz po jego zakończeniu. Bieżąca weryfikacja obejmuje ocenę aktywności i wykonywanych zadań. Końcowa walidacja efektów uczenia się odbywa się poprzez test. Celem walidacji jest potwierdzenie, że uczestnik rozumie podstawowe zagadnienia pedagogiki, psychologii i metodyki oraz potrafi odnieść je do praktyki prowadzenia zajęć.

Kryteria ukończenia kursu

Warunkiem ukończenia kursu jest:

• realizacja programu kursu,
• zapoznanie się z materiałami dydaktycznymi,
• wykonanie wymaganych aktywności,
• uzyskanie pozytywnego wyniku testu końcowego,
• dostarczenie wymaganych danych lub dokumentów niezbędnych do wydania zaświadczenia.

Ewaluacja i doskonalenie usługi

Po zakończeniu kursu uczestnik przekazuje opinię zwrotną dotyczącą organizacji kształcenia, jakości materiałów dydaktycznych, przydatności treści, wsparcia organizacyjnego oraz stopnia osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się. Wyniki ewaluacji są analizowane przez organizatora i wykorzystywane do doskonalenia programu, materiałów oraz organizacji kolejnych edycji kursu.

Dostępność usługi

Kurs realizowany jest w formule zdalnej, co umożliwia udział osobom z różnych miejscowości. Materiały dydaktyczne są udostępniane elektronicznie za pośrednictwem platformy edukacyjnej dostępnej przez przeglądarkę internetową.

Środki i materiały dydaktyczne

Uczestnicy kursu otrzymują dostęp do treści w wersji elektronicznej. Środowisko dydaktyczne stanowi platforma nauczania zdalnego w sieci Internet, dostępna przez przeglądarkę internetową. Środkami dydaktycznymi są w szczególności teksty przedmiotowo-metodyczne, zadania, testy oraz materiały pomocnicze.