Zarządzanie dowodowe: jak podejmować decyzje menedżerskie w oparciu o dowody

Współczesne organizacje toną w danych, a jednocześnie coraz częściej podejmują decyzje na podstawie uproszczonych narracji, emocji, presji wyniku lub organizacyjnych przyzwyczajeń. Dashboardy pokazują liczby, AI generuje rekomendacje, raporty rosną szybciej niż zdolność ich rozumienia. Problemem przestaje być dziś brak informacji. Problemem staje się jakość interpretacji.

Szkolenie „Zarządzanie dowodowe: jak podejmować decyzje menedżerskie w oparciu o dowody” wprowadza uczestników w logikę Evidence-Based Management (EBM) — podejścia rozwijanego na styku nauk o zarządzaniu, metodologii badań, psychologii poznawczej oraz organizacyjnego uczenia się. Punktem wyjścia nie jest pytanie: „co zrobić?”, lecz: „co naprawdę wiemy i na jakiej podstawie?”. Szkolenie pokazuje, w jaki sposób organizacje deformują dane, produkują iluzję pewności oraz mylą narracje z dowodami. Jednocześnie uczestnicy poznają praktyczne narzędzia pozwalające podejmować decyzje bardziej świadomie, odpowiedzialnie i adaptacyjnie.

Usługa ma charakter rozwojowy i metodologiczny. Łączy refleksję nad procesami poznawczymi organizacji z praktyką zarządzania, analizą danych oraz krytycznym myśleniem. Szkolenie nie koncentruje się na obsłudze narzędzi analitycznych, lecz na jakości procesu interpretacji danych i podejmowania decyzji w warunkach niepewności.

Cel szkolenia

Celem szkolenia jest rozwijanie kompetencji związanych ze świadomą analizą danych, oceną jakości dowodów, rozpoznawaniem błędów interpretacyjnych oraz podejmowaniem decyzji menedżerskich w logice Evidence-Based Management. Uczestnik poznaje mechanizmy deformacji danych w organizacjach, uczy się odróżniać obserwacje od interpretacji oraz pracować z niepewnością w sposób bardziej dojrzały poznawczo.

Plan ramowy szkolenia

Program kursu obejmuje:

1. Wprowadzenie do Evidence-Based Management
2. Dane, interpretacje i dowody
3. Siła poznawcza różnych źródeł danych
4. Jak organizacje deformują rzeczywistość
5. Iluzja pewności i pułapki interpretacyjne
6. Organizacja ucząca się
7. Analiza przypadków i ćwiczenia interpretacyjne
8. Filtr EBMnt wspierający decyzje menedżerskie.

Charakter usługi rozwojowej

Szkolenie ma charakter rozwojowy, refleksyjny i metodologiczny. Jego celem nie jest przekazanie gotowych „recept zarządczych”, lecz rozwijanie zdolności krytycznego myślenia, pracy z dowodami oraz świadomego podejmowania decyzji w warunkach złożoności i niepewności..

Efekty uczenia się

Po ukończeniu kursu uczestnik:

• zarządzania opartego na dowodach,
• psychologii poznawczej,
• organizacyjnego uczenia się,
• analizy danych,
• refleksyjnego przywództwa,
• kultury organizacyjnej.

Metody dydaktyczne i materiały

W kursie wykorzystywane są metody wspierające samodzielne uczenie się oraz praktyczne zastosowanie wiedzy: analiza materiałów dydaktycznych, ćwiczenia, zadania praktyczne, elementy autorefleksji, materiały multimedialne. Uczestnicy otrzymują materiały dydaktyczne i pomocnicze w wersji elektronicznej.

Diagnoza potrzeb i monitorowanie postępów

Uczestnik przed rozpoczęciem lub w początkowej fazie szkolenia określa własne potrzeby rozwojowe związane z podejmowaniem decyzji, analizą danych oraz funkcjonowaniem organizacji w warunkach niepewności.

Sprawdzanie i walidacja efektów uczenia się

Szkolenie ma charakter rozwojowy i refleksyjny. Po zakończeniu uczestnicy dokonują oceny usługi oraz refleksji nad możliwością praktycznego zastosowania omawianych koncepcji w środowisku organizacyjnym.

Kryteria ukończenia szkolenia

Szkolenie nie kończy się egzaminem ani formalną walidacją efektów uczenia się. Uczestnik otrzymuje potwierdzenie udziału w szkoleniu. Warunkiem ukończenia szkolenia jest udział w spotkaniu realizowanym online.

Ewaluacja i doskonalenie usługi

Po zakończeniu szkolenia uczestnik dokonuje oceny usługi w zakresie jakości treści, sposobu prowadzenia szkolenia, organizacji spotkania online, przydatności prezentowanych zagadnień oraz użyteczności materiałów dydaktycznych. Wyniki ewaluacji wykorzystywane są do doskonalenia programu szkolenia, rozwijania materiałów dydaktycznych oraz projektowania kolejnych edycji warsztatu.

Dostępność usługi

Szkolenie realizowane jest w formule zdalnej, co umożliwia udział osobom z różnych miejscowości bez konieczności przemieszczania się. Materiały wspierające proces uczenia się udostępniane są elektronicznie.